Для меня быть супервизором - иметь большой профессиональный опыт как психотерапевта, а также владеть педагогическими и методическими аспектами в профессии психотерапевта, способностью к осознаванию, стратегическим и аналитическим мышлением, позитивно относиться к предоставляемому материалу и быть вовлеченным в супервизионный процесс, обладать: эмпатией, пониманием, открытостью, конкретностью, внимательностью и любознательностью к предоставляемому на супервизии материалу. Супервизор содействует профессиональному росту психотерапевта. Я являюсь супервизором уже около 18 лет и работаю в интегративном супервизионном подходе.
Темы для супервизий, с которыми я работаю: психосоматика, хронические симптомы, тревога, страхи, травма, зависимости, экстремальные и измененные состояния сознания, сновидения, темы связанные с отношениями, конфликты, при работе терапевта с парой и семьей.
На супервизии работаю в различных форматах:
- Индивидуальные и групповые супервизии.
- Живая супервизия, когда можно работать в учебных целях непосредственно с клиентом.
- Рассматривать кейс случай, который может быть представлен как устный рассказ терапевта.
- Кейс в формате аудио- и видеосъемок.
- С кейсами, которые возникают во время работы терапевта с группой. С различными групповыми ситуациями и конфликтами.