Как терапевт я работаю интегративно, сочетая разные подходы, которым училась. В супервизии тоже смотрю на кейсы объемно. Я вижу свою задачу и в том, чтобы супервизант продвинулся с конкретным клиентом, и шире, поддерживаю супервизанта в поиске и формировании своего стиля работы. Такого, который будет ощущаться органичным и укрепит терапевтическую уверенность.
Я верю и в опору на знания, и в терапевтическую интуицию. В процессе супервизии я могу предложить какую-то технику или интервенцию, но не буду настаивать на них. Хорошим результатом супервизии считаю ощущение большей свободы терапевта, импульс двигаться дальше, пробовать, экспериментировать, искать.
Мой путь в супервизии начался давно. Я проходила супервизии сама (индивидуально и в группах) и наблюдала за супервизиями коллег во всех подходах, которым училась. Это и психодрама, и семейная системная терапия, ЭФТ, нарративный подход, телесно-ориентированный подход, EMDR... Была участником длительной супервизорской группы психодраматиста и группаналитика Одеда Нове (Израиль). В 2020 – 2021 гг. ассистировала Екатерине Лопухиной в ведении супервизорских групп со студентами ИПКиРТа. В это же время начала работать как супервизор индивидуально. В 2021 – 2022 гг. принимала участие в Лаборатории супервизии Ассоциации психодрамы. Мы обсуждали форматы и модели супервизии, цели и задачи супервизии в зависимости от опыта супервизанта (начинающий или опытный терапевт), этапы длительного процесса супервизии. Этические вопросы. Сложности и дихотомии, с которыми сталкивается супервизор. По результатам работы лаборатории планируется создание программы для обучения супервизоров.